Bremens IT-Dilemma: Mehr Nachwuchs, weniger Einstiegschancen

Wer den Fachkräftemangel wirklich bekämpfen will, muss früh ansetzen: dort, wo Interesse entsteht. Genau das tut Bremen jetzt. Mit der Einführung eines verpflichtenden Schulfachs Informatik holt das Land nach, was anderswo längst Standard ist: Inzwischen haben 10 von 16 Bundesländern Informatik als Pflichtfach eingeführt – die Zahl hat sich in den vergangenen fünf Jahren verdoppelt (Informatik-Monitor 2025/26). Acht Bremer Schulen erproben laut Angaben des Bildungsressorts den neuen Bildungsplan, perspektivisch soll das Fach flächendeckend eingeführt werden.

Das Ziel gehe dabei über das bloße Bedienen von Programmen hinaus. Schüler*innen sollen verstehen, wie Informatiksysteme entstehen und welche Entscheidungen bei ihrer Entwicklung getroffen werden – denn genau das präge später den Einsatz digitaler Werkzeuge im Beruf.

Aus Sicht der Branche ist das überfällig. Denn viele junge Menschen entscheiden sich nicht aktiv gegen einen IT-Beruf – sie ziehen ihn schlicht nie in Betracht. Was nicht sichtbar ist, wird nicht gewählt. Die Zahlen aus anderen Bundesländern bestätigen das: Wo Informatik verpflichtend unterrichtet wird, entscheiden sich bis zu 43 % der Schülerinnen und Schüler für entsprechende Kurse in der Oberstufe – deutlich mehr als in Ländern ohne Pflichtfach (Informatik-Monitor 2025/26).

Einstieg {in die IT} wird aktuell schwerer

Ausgerechnet jetzt hakt es an anderer Stelle. Früher bot die IT-Branche verlässliche Einstiegswege: Juniorstellen, Traineeprogramme, Positionen, bei denen man sich schrittweise einarbeiten konnte. Genau dieser Raum wird kleiner – und das hat einen klaren Grund.

Mit dem zunehmenden Einsatz von KI verändern sich Aufgabenprofile grundlegend. Tätigkeiten, die früher als Lernphase galten, werden heute automatisiert oder effizienter gelöst. Eine Analyse von Stepstone zeigt das deutlich: Der Anteil offener Einsteigerstellen lag im ersten Quartal 2025 rund 45 % unter dem Fünfjahresdurchschnitt.

„Kaum ein Unternehmen sucht derzeit im IT-Bereich gezielt nach Berufseinsteigenden“, weiß auch unser Vorstandsmitglied Björn Portillo.

Dass die Erwartungen an Berufseinsteiger*innen steigen, bestätigt auch Detlef Pahl: „Unternehmen suchen verstärkt erfahrene Fachkräfte, während gleichzeitig die Bereitschaft sinkt, in unsicheren Zeiten in den Nachwuchs zu investieren“, so der Head of Professional Services & Cyber Security der OHB Digital Services GmbH. „Gleichzeitig erwarten wir heute, dass Berufseinsteiger*innen neben Soft Skills auch bereits fundiertes Technologie-Know-how mitbringen.“

Wachstum trotz {Einstiegskrise:} Was wir bereits tun

Der Bedarf an IT-Nachwuchs wächst weiter – daran hat KI nichts geändert. In Bremen ist die Zahl der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten im IT-Bereich in den vergangenen fünf Jahren um 22 % gestiegen. Die entscheidende Frage ist daher: Wer deckt diesen Bedarf künftig – und auf welchem Weg? Hier braucht es neue Antworten.

Genau hier setzen wir bereits an. Mit unserem Projekt TandemPower bringt bremen digitalmedia junge Menschen früh mit Unternehmen zusammen und schafft reale Einblicke in die Berufspraxis – lange bevor ein Abschluss da ist.

Manchmal entsteht daraus sogar noch mehr: Einige Schüler*innen haben inzwischen Praktika bei Webmen absolviert – und dabei verschiedene Wege in die IT kennengelernt, von der Ausbildung bis zum Studium.

Noch einen Schritt weiter geht das Duale Studium Informatik (DSI). Dieses Modell verknüpft akademische Ausbildung und Berufspraxis von Anfang an – und schafft damit genau das, was heute entscheidend ist: echte Erfahrung schon während des Studiums. Für Unternehmen ist das mehr als ein Ausbildungsmodell. Es ist eine Möglichkeit, Fachkräfte nicht erst zu suchen, sondern gezielt aufzubauen. Ganz neu ist: Ab dem Wintersemester 2026/27 kann das DSI an der Universität auch praxisintegriert – also ohne parallele Berufsausbildung – studiert werden. Mehr dazu erfahrt ihr im Flyer, den ihr am Ende des Artikels downloaden könnt.

Fazit: {Fachkräfte} entstehen nicht an einem Ort

Das Pflichtfach Informatik ist für die IT-Branche in Bremen ein wichtiger Schritt. Mehr junge Menschen bekommen Zugang zum Thema, mehr von ihnen werden einen IT-Beruf überhaupt in Betracht ziehen.

Doch der Fachkräftemangel löst sich nicht allein im Klassenzimmer. Fachkräfte entstehen nicht an einem Ort. Sie entstehen entlang eines Weges – vom ersten Berührungspunkt im Unterricht bis zur ersten echten Stelle. Dieser Weg muss neu gedacht werden – und bremen digitalmedia gestaltet ihn aktiv mit.